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为加强对新课场所研究，探索高效课堂，促进校际不异，股东教学教研责任更长远地开展，共同引颈熟练专科成长，2024年5月7日下昼，深圳市南山异邦语学校（集团）滨海学校聚集深圳市百合异邦语学校共同开展“初中《新魔法英语》聚集教学研究会暨深圳市南山异邦语学校（集团）秦婧初中英语名师责任室初次教学研究会”。

本次步履特邀深圳市教科院英语教研员李睿淳厚和新启翔史籍学术照管人、宇宙优秀英语熟练、南山区优秀校长朱伟明淳厚降临指导。出席研究会的率领嘉宾还有：深圳市南山异邦语学校（集团）滨海学校刘安海校长，百合异邦语学校教务处高同勇主任，南外（集团）滨海学校英语科组长、集团初中英语名师责任室主捏东说念主秦婧淳厚及新启翔史籍教研中心李建桥主任，参与步履的还有深圳市各区中学英语熟练代表。

会议开首，深圳市南山异邦语学校（集团）滨海学校刘安海校长致接待辞，对诸君宾客及淳厚的到来暗示强烈的接待和真心的感谢，并但愿借此不异契机，提高南外集团初中英语熟练的专科才能。

接着，深圳市南山异邦语学校（集团）滨海学校的冯欣桐淳厚和深圳市百合异邦语学校的李彩敏淳厚顺次呈现了两节高质地的同课异构研究课，讲课本色：《新魔法英语》7B Unit 8 A better me Text 2 Email giving advice，该语篇是一封恢复学生烦闷的邮件，属于实用性体裁，本色围绕“青少年烦闷”的主题，就学生Peter遭遇的珍摄暗示剖析和柔和，给出相应的贬责建议，并赐与饱读舞。

南外（集团）滨海学校的冯欣桐淳厚通过创设5月25日热诚节步履的情境，导入本课话题妹妹情色电影，指点学生关注“问题”与“建议”之间的逻辑关系。在写稿前的阅读剖析中，冯淳厚愚弄PAT模式指点学生疏析语篇的写稿意见（purpose）、对象（audience）和作风（tone），厘清阅读篇章结构和段落主旨，为后续进行建议邮件的写稿搭建框架。写稿任务中，冯淳厚让学生在小组计议中表面给任务中的主东说念主公提建议，并孤独完成邮件主体部分（body）的写稿，达成了常识的迁徙和愚弄。

百合异邦语学校李彩敏淳厚课堂打算新颖、程序紧凑，在教学历程中愚弄了underline、table、UAE等阅读战术。读前，李淳厚借助微信语音的神气指点学生关系生存，探讨Lonely P遭遇的窘境，引入本节课话题。读中，李淳厚愚弄UAE（understanding, advice, encouragement）模式分析文本特征，在表格中梳理出problems and advice。读后，李淳厚让学生小组相助上演helper and advice giver的扮装，尝试以不同的形态给出建议和饱读舞。临了指点学生进行自评，切实地落实了“教-学-评一体化”的教学理念。

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南山区优秀校长朱伟明淳厚点评

步履放置后，先由朱伟明淳厚对两节课进行点评，并就怎么“基于语篇，长远语篇，高出语篇”发表了我方的不雅点。针对第一节课，朱伟明淳厚建议在学生阅读剖析的基础上再指点学生梳理文本结构，查找PAT模式的三个身分。针对第二节课，朱伟明淳厚建议说念，学生给建议与写烦闷不错取舍游戏的形态，如投进一个“树洞”或径直扔在地上，不错不记名，保护学生秘密，调遣学生的积极参与性。此外，淳厚还不错饱读舞学生通过阅读和学习积极热诚学，贬责生存和热诚上的烦闷。

深圳市初中英语教研员 李睿淳厚点评

李睿淳厚对两节课进行了深度的点评。她合计两位淳厚齐作念到了“四研”，即研课标、研学情、研问题、研成长，并在语篇研读、教学打算、教学运筹帷幄、功课打算和教学评价五个方面展现出了极高的专科教育和才能。同期，李睿淳厚针对怎么基于学情进行教学步履的打算提议了实用的建议：1、教学步履要适应学生的确凿学情，愚弄克拉申“i+1”表面，重视学生的最近发展区。2、情境的创设要确凿灵验：学校热诚社收发邮件为什么要用英文？学生恢复邮件所以什么身份？值得民众进一步想考。3、功课打算中应合理打算基础性功课和创意拓展型功课的难度。

这次教研步履以教学研究为载体，两校联动，群英汇集，长远不异，为进一步进步英语熟练专科教授搭建了一个宽广的平台。通过研究，两校熟练们受益良多，必将身膂力行、付诸实行，共同股东初中英语教授教学责任迈向新的更高的台阶。

以教研促成长，新启翔将不依期开展教学教研培训步履，匡助更多的熟练进步英语教授教学质地妹妹情色电影，匡助更多的学生进步英语中枢教育。